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拓展训练与传统教育比较

发布时间:2016-03-14
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  体验式培训是一种摆脱传统教学观念的双向学习方式,即“在体验中学习”。 

心理学研究表明:看到的信息可以被记住10%;听到的信息可以被记住20%;亲身体验的信息则可以被记住80%。我们每个人都会有两种截然不同的学习体验:

第一种,我们经常会在考试结束之后将所复习的内容慢慢忘记,如果不再复习或许再次考试成绩有天壤之别;第二种,当我们学会游泳、驾驶之后,即使很长时间不 接触,仍然不会忘记。显然后一种学习方式是我们所讲的体验式学习,它拥有完整的循环式学习流程,通过第一种方式学习到的经验和技能,由于缺少了体验和联系 实际等环节所以效果是不稳定的而且容易忘记的,所以体验式培训,就是在一种情景模拟的环境中经过反复体验与总结,并且联系实际,最终由参训者自己找出存在 的问题及实用的工作方法,这样的培训效果是传统讲课式教学所达不到的。

 

 

 

 

 传统教育 

 

 拓展训练

 

  目标

 

 知识

 

 智慧

 

 途径

 

 读书、学习

 

 启发、反省

 

 来源 

 

 书本(别人已经提出的思想、理论)

 

 头脑(本身具有的东西)

 

 特点

 

 填充式

 

 挖掘式

 

 性质

 

 操作性

 

 态度性

 

 对人的影响

 

 50%(不足以成大事)

 

 50%(足以成大事)

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